教育部106年度補助大專校院辦理輔導工作計畫「舞蹈與敘事—以身體動作為本的敘事治療模式」輔導人員專業研習
[ 活動資訊 ]
教育部106年度補助大專校院辦理輔導工作計畫「舞蹈與敘事—以身體動作為本的敘事治療模式」輔導人員專業研習 | |
活動時間:2017年7月12日 09:00 ~ 7月13日 17:10 | 活動地點:旭光中心U104柔道教室 |
報名期間:2017年5月12日 00:00 ~ 7月10日 23:30 | 限制人數:60 (人) |
活動時數:12 (小時) | 活動分類:學務處, 教育訓練,研習 |
可抵免: |
[ 活動簡介及相關說明 ]
一、依據:教育部106年03月24日臺教學(三)字第1060041936D號函辦理。
二、說明:
透過由敘事延伸到舞蹈治療的整合觀點,以更具整合性、系統性的角度理解自我身心的安頓議題,並經由實作及團體討論的分享,提升專業輔導人力於實務工作中時對於當事人身心議題的敏感度。
三、主講人:1.洪瑩慧老師、2.何家雯老師
四、課程內容
(一)106年7月12日(星期三)行程表
時間 |
內容 |
主持人 |
主講人 |
地點 |
08:30~08:50 |
報到 |
諮輔中心老師群 |
旭光中心U104 |
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08:50~09:00 |
始業式 |
本校林明輝學務長 |
本校林明輝學務長 |
旭光中心U104 |
09:00~10:30 |
「身體敘事」 完全敘說實作概念 |
諮輔中心 主任 |
洪瑩慧老師 何家雯老師 |
旭光中心U104 |
10:30~10:40 |
休息 |
旭光中心U104 |
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10:40~12:10 |
『起』 動中探訪身體經驗 |
洪瑩慧老師 何家雯老師 |
旭光中心U104 |
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12:10~13:10 |
午餐及休息 |
旭光中心U104 |
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13:10~14:40 |
『起』 靜中與身體再次相遇 |
洪瑩慧老師 何家雯老師 |
旭光中心U104 |
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14:40~15:00 |
茶敘 |
旭光中心U104 |
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15:00~16:30 |
『承』 身體故事 |
洪瑩慧老師 何家雯老師 |
旭光中心U104 |
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16:30~16:45 |
綜合座談 |
諮輔中心 主任 |
洪瑩慧老師 何家雯老師 |
旭光中心U104 |
(二)106年7月13日(星期四)行程表
時間 |
內容 |
主持人 |
主講人 |
地點 |
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08:30~09:00 |
報到 |
諮輔中心老師群 |
旭光中心U104 |
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09:00~10:30 |
身體經驗『起』與『承』 |
洪瑩慧老師 何家雯老師 |
旭光中心U104 |
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10:30~10:40 |
休息 |
旭光中心U104 |
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10:40~12:10 |
『轉』 解構與創造身體經驗 |
洪瑩慧老師 何家雯老師 |
旭光中心U104 |
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12:10~13:10 |
午餐及休息 |
旭光中心U104 |
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13:10~14:40 |
『合』 重寫身體故事 |
洪瑩慧老師 何家雯老師 |
旭光中心U104 |
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14:40~15:00 |
茶敘 |
旭光中心U104 |
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15:00~16:30 |
「完全敘說」式對話 |
洪瑩慧老師 何家雯老師 |
旭光中心U104 |
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16:30~16:45 |
綜合座談暨結業式 |
諮輔中心 主任 |
洪瑩慧老師 何家雯老師 |
旭光中心U104 |
五、參加對象:
(一)以南區大專校院諮商輔導業務相關人員為優先,共60人。
(二)以南區大專校院工作夥伴為優先外,並依報名順序錄取,其他區域之工作夥伴將視報名情況依報名順序來遞補錄取。
六、全程參與者,由主辦單位協助申請及核發證明:
1.諮商心理師繼續教育積分採認。
2.社會工作師繼續教育積分採認。
3.課程核發12小時研習證明書。
七、報名說明:
1.請於6/23(五)前至線上報名系統報名,報名額滿系統將關閉。
2.主辦單位審查資格後,將於6/26(一)於本校諮輔中心網頁最新消息公告錄取名單,並待本中心以電子郵件通知,始完成報名程序。
八、交通資訊:請至吳鳳科技大學網頁瀏覽http://www.wfu.edu.tw/wufeng/location.htm。
九、住宿資訊:如需住宿服務,請自行參考以下住宿資訊。
(一)龍山林商務民宿:http://cy.okgo.tw/shop/4922.html
(二)二階堂商務旅館:http://www.nikaido.com.tw/
(三)湯野精品旅館:http://www.ty-motel.com.tw/go168/
(四)兆品酒店:http://chiayi.maisondechinehotel.com/
(五)吳鳳科技大學-學生宿舍:請洽詢本校詢問#24124、#24125。
十、聯絡人:吳鳳科技大學學務處諮商輔導中心許景淳老師05-2267125分機24143;E-mail:shc@wfu.edu.tw。